Можливість когнітивного моделювання профорієнтаційної діяльності закладів вищої освіти за допомогою методів машинного навчання

Abstract

Розглянуто можливість застосування алгоритмів машинного навчання для створення когнітивної карти профорієнтаційної діяльності закладів вищої освіти. З’ясовано джерело даних для здійснення необхідних обчислень.

The possibility of application of algorithms of machine learning for the creation of a cognitive career-oriented career activity of higher education institutions is considered. The data source for the necessary calculations was found.