Проблемно-орієнтований підхід щодо викладання методів захисту інформації

Abstract

викладанні методів захисту інформації у закладах вищої освіти. Схеми порогового розподілу секрету запропоновано як модельну навчальну задачу, що поєднує математичну строгість з практичною мотивацією. Показано, яким чином конструкції на основі узагальнених послідовностей Фібоначчі можуть слугувати прикладом для формування фахових компетентностей студентів спеціальності «Кібербезпека».

security methods in higher education institutions. Threshold secret sharing schemes are proposed as a model learning task that combines mathematical rigor with practical motivation. It is shown how constructions based on generalized Fibonacci sequences can serve as an example for developing professional competencies of students majoring in Cybersecurity.