Кафедра вищої математики: Recent submissions
Now showing items 101-120 of 761
-
Проблема мотивації студентів під час проведення лабораторного заняття в дистанційній формі навчання з використанням інтерактивних технологій
(ВНТУ, 2022)У статті розкривається місце лабораторних занять в професійній підготовці студентів на дистанційній формі навчання, дається характеристика існуючим класифікаціям лабораторних занять у закладах вищої освіти. Проаналізовано ... -
Часова змінна в логічних функціях
(International Science Group, 2023) -
Організація роботи студентів на інтерактивних заняттях з дисципліни «Електричні системи та мережі»
(ВНТУ, 2022)У роботі висвітлюється авторський досвід використання інтерактивних технологій в процесі вивчення ди-сципліни «Електричні системи та мережі» в технічному ЗВО. Інтерактивні технології, професійна майстер-ність та досвід ... -
Викладання вищої математики у технічних ЗВО під час дистанційного навчання
(Центр фінансово-економічних наукових досліджень, 2023)Дистанційна освіта – це спосіб навчання у віддаленому режимі, на відстані, що не вимагає обов`язкової фізичної присутності студента та викладача в університеті. Необхідні навчальні матеріали при цьому доставляються ... -
Застосування ІГС GeoGebra при вивченні вищої математики студентами технічних закладів вищої освіти
(Кременецька обласна гуманітарно-педагогічна академії ім. Тараса Шевченка, 2022)Останнім часом стало актуальним використання різних пакетів систем комп`ютерної математики з підвищення ефективності освітнього процесу. У статті обґрунтовується значущість використання когнітивно-візуального підходу у ... -
Адаптація методу лейтнера для підвищення ефективності вивчення алгоритмів та структур даних в програмній інженерії
(ВНТУ, 2022)The thesis describes Leitner`s method modification for improved efficiency of studying the algorithms and data structures in software engineering. Learning the ideas and stills improves because of usage of the Leitner`s ... -
Танграм як засіб формування та розвитку логіко-математичної компетентності школярів
(ВНТУ, 2022)В роботі подано різні підходи до трактування Танграму, історії його походження, сфери використання, впливу на розвиток логіко-математичної компетентності учнів. Проаналізовано літературні дослідження, в яких розглядаються ... -
Організація роботи студентів на інтерактивних заняттях з дисципліни «ВІМ-технології»
(ВНТУ, 2022)У статті представлено розробки навчальних занять із застосуванням інтерактивних освітніх технологій. Проаналізовано різноманітні дослідження в галузі педагогіки, присвячені розробкам навчальних занять з вико-ристанням ... -
Інноваційний підхід викладання інформатики з використанням Інтернет технологій
(ВНТУ, 2022)Розглянуто роль інноваційного підходу в системі освіти. Досліджено основні аспекти використання сучасних інтернет технологій у навчанні. Створено систему для допомоги у навчанні школярів та студентів інформатиці, алгоритмістиці ... -
Інноваційні технології в організації онлайн освітнього процесу ЗВО
(ВНТУ, 2022)У статті розглянуто використання інноваційного підходу в онлайн системі вищої освіти. Визначено умови технічної реалізації розвитку інноваційних рішень у професійній діяльності педагога. Виділено умови, які сприяють ... -
Використання програми Fusion 360 в процесі дистанційного навчання
(ВНТУ, 2022)Проаналізовано програмний інструмент Fusion 360 та спосіб його використання для дистанційного навчання. -
Методичні вказівки до практичних занять з дисципліни «Сучасні педагогічні технології у закладах вищої освіти» для здобувачів третього (освітньо-наукового) рівня вищої освіти всіх спеціальностей
(ВНТУ, 2022)У методичних вказівках наведено основні теоретичні відомості, завдання для самостійної роботи до практичних занять з дисципліни «Сучасні педагогічні технології у закладах вищої освіти» та рекомендовану літературу. Методичні ... -
Способи адаптації та соціалізації іноземних студентів підготовчого відділення до умов навчання в українських ЗВО
(ВНТУ, 2021)У статті розглянуто проблеми адаптації до освітнього процесу іноземних студентів, які здобувають освіту у закладах вищої освіти України. -
Особливості запровадження системи змішаного навчання у ВНТУ за допомогою системи JetIQ
(ВНТУ, 2021)В роботі досліджені фактори, що впливають на створення ефективної моделі змішаного навчання у закладах вищої освіти. Проаналізовано можливості застосування моделей змішаного навчання у ВНТУ на основі системи JetIQ -
Використання інноваційних методів проведення занять в карантий період
(ВНТУ, 2021)В роботі розглядається використання інноваційних методів викладання за допомогою комп’ютерних технологій. Описано форми проведення занять протягом карантинного періоду у закладах освіти. Наведено приклади, щодо проведення ... -
Online teaching of construction under the background of COVID-19
(ВНТУ, 2021)Since the spring of 2020, affected by COVID-19, many countries have actively carried out online teaching work. This is the first time that related courses of architecture majors have been taught online. For teachers and ... -
Збірник індивідуальних завдань з вищої математики. Диференціальні рівняння
(ВНТУ, 2005)У збірнику завдань наведені короткі відомості з теорії звичайних диференціальних рівнянь і систем, приклади розв’язання типових завдань і 100 варіантів завдань для самостійної роботи, кожний з яких містить геометричну і ... -
Результати наукової діяльності викладачів факультету інформаційних технологій та комп'ютерної інженерії
(ВНТУ, 2021)У статті розглянуто питання про особливості наукової роботи викладачів факультету інформаційних технологій та комп`ютерної інженерії. Визначено основні напрями наукової роботи на факультеті. -
Застосування системи MAPLE при вивченні вищої математики для студентів технічного ЗВО
(ВНТУ, 2022)В статті розглядається актуальність використання математичного пакету Maple у освітньому процесі. Однією з проблем систематичного використання інформаційних технологій у навчанні вищої математики є дефіцит часу, для цього ... -
Застосування інформаційно-комунікаційних технологій у процесі навчання вищої математики у технічних ЗВО
(Вінницький державний педагогічний університет ім. М. Коцюбинського, 2022)Для вивчення проблеми реалізації ІКТ в освітньому процесі проаналізовано дефінітивну основу дослідження. Визначено структурні елементи ІКТ, задача яких виконувати певні функції освітнього процесу. Виокремлено знаннями та ...