Проблема автентичності навчальних матеріалів у процесі формування іншомовної професійної компетентності майбутніх інженерів

Abstract

У статті проаналізувана суть поняття «автентичність» у викладанні англійської мови за професійним спрямуванням, визначені переваги та труднощі використання автентичних матеріалів, а також окреслені шляхи їх ефективної інтеграції в освітній процес.