ВИКОРИСТАННЯ МАТЕМАТИЧНИХ ПАКЕТІВ ПРИКЛАДНИХ ПРОГРАМ ДЛЯ ПІДВИЩЕННЯ МОТИВАЦІЇ ВИВЧЕННЯ МАТЕМАТИКИ У ВНЗ

Abstract

У роботі досліджено доцільність застосування систем комп’ютерної математики (СКМ) при опануванні математики у ВНЗ та старшій школі. Зазначено, що використання комп’ютера на заняттях з математики дає змогу позбавити користувача від рутинних обчислень і зосередитись на найважливіших етапах розв’язування задачі: постановці задачі; виборі алгоритму розв’язання; отриманні відповіді та інтерпретації отриманої відповіді. Визначено основні переваги, що надають СКМ при застосуванні їх на уроках математики. Окремо окреслено область застосування СКМ у вищих технічних навчальних закладах, та наведено конкретні приклади тем з курсу вищої математики, де таке застосування видається найдоцільнішим. Проведено аналіз сучасного стану впровадження СКМ у навчальний процес за кордоном і в Україні, та намічені його подальші перспективи. Зазначено, що СКМ все частіше використовують у якості інструменту для контролю знань як на етапі створення тестових завдань, так і на етапах виконання завдань та їх контролю. Проаналізовано проблеми, що виникають на всіх етапах впровадження СКМ у навчальний процес, та намічено деякі шляхи їх вирішення. Як результат аналізу доцільності застосування СКМ у навчальному процесі, зроблено висновок про неухильний ріст питомої ваги СКМ у вивченні математики у школі та ВНЗ у майбутньому