Перспективи та напрямки сучасної вищої освіти

Abstract

Основна освітня парадигма вищої школи побудована на германській (прусскій) системі, яка своїми коренями йде у минуле. Її суть полягає у використанні детермінованих навчальних циклів з певним набором лекційних курсів і занять, що на практиці закріплюють знання: практичні, семінарські, лабораторні тощо. Детермінованість також передбачає і сталість навчальної структури курсів